Lucas Fernandes Hoogerbrugge

Administrador

Belo Horizonte, MG

Formado em Administração pela Unicamp e Mestre em Educação pela Universidade de Stanford, Lucas dedicou sua trajetória profissional à defesa e ao avanço das políticas educacionais que promovam a garantia do direito à educação e justiça social para todas e todos. Ao longo de sua carreira ocupou posições estratégicas na administração pública, incluindo a Coordenação-Geral de Educação Integral no Ministério da Educação, após passar por diferentes posições de liderança na Secretaria de Educação do Ceará, onde foi Coordenador de Planejamento e Políticas Educacionais e Coordenador de Cooperação com Municípios, à frente do PAIC. Além disso, Lucas atuou em organizações da sociedade civil e como consultor de organismos multilaterais no Brasil e em Moçambique, sempre tendo a equidade e transformação substantiva das estruturas educacionais que perpetuam desigualdades como premissas para seu trabalho.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em

2018 - 2019

Stanford Graduate School of Educacion
Orientador: Prof. Martin Carnoy
Does Mid-Level Management Matter for Student Achievement Gains? Evidence from a Mixed Methods Study of Regional Education Departments in the State of Ceará, Brazil.

Graduação em Administração

2009 - 2012

Unicamp - Faculdade de Ciências Aplicadas
Orientador: Edmilson José Tonelli Manganote

Formação complementar

2018 - 2018

Gestão de Projetos de Desenvolvimento. (Carga horária: 30h). , edX - BID, EDX, Estados Unidos.

2016 - 2016

Políticas de Desenvolvimento Infantil. (Carga horária: 42h). , edX - BID, EDX, Estados Unidos.

2015 - 2015

Direito Administrativo Aplicado à Gestão Pública. (Carga horária: 30h). , Tribunal de Contas do Estado do Ceará, TCE/CE, Brasil.

2015 - 2015

Gestão Estratégica de Pessoas. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2015 - 2015

Orçamento Público. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2014 - 2014

Programação em R. (Carga horária: 16h). , Coursera - The Johns Hopkins University, COURSERA, Estados Unidos.

2014 - 2014

Ferramentas de Data Science. (Carga horária: 16h). , Coursera - The Johns Hopkins University, COURSERA, Estados Unidos.

2014 - 2014

Avaliação de Programas Sociais. (Carga horária: 20h). , edX - MIT, EDX, Estados Unidos.

2014 - 2014

Introdução à Gestão para Resultados de Desenvolvimento. (Carga horária: 36h). , edX - BID, EDX, Estados Unidos.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Economia da Educação.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Gestão Pública.

Comissão julgadora das bancas

Adriana Bin

MANGANOTE, E.;BIN, A.. Estudo sobre as Possíveis Correlações entre a Busca pela Marca na Web e o Valor das Ações no Mercado Financeiro. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão de Comércio Internacional) - Faculdade de Ciências Aplicadas/Unicamp.

Foi orientado por

Carlos Raul Etulain

Estudo das estruturas de produção do Brasil e de São Paulo a partir da Pesquisa Industrial Anual; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Gestão de Comércio Internacional) - Faculdade de Ciências Aplicadas, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica- PIBIC; Orientador: Carlos Raul Etulain;

Produções bibliográficas

RIVAS, A. ; SCASSO, M. ; SANCHEZ, B. ; BEECH, J. ; BARRENECHEA, I. ; RECCH, F. ; LOPES, V. B. S. ; HOOGERBRUGGE, L. F. ; BELLEI, C. ; MUNOZ, G. ; CONTRERAS, M. ; BAXTER, J. G. ; CADAVID, M. C. L. ; BAQUERO, L. A. ; OLMEDA, J. C. ; SIFUENTES, V. ; BALARIN, M. . Las llaves de la educación. Estudio comparado sobre la mejora de los sistemas educativos subnacionales en América Latina. 1. ed. Madrid: Fundación Santillana, 2020. v. 1. 284p .
Etulain, R. C. ; Bin, A. ; PEREIRA, A. L. ; BRASIL, E. R. A. ; LEAO, G. A. ; MIALICH, G. A. S. ; HADDAD, I. ; HOOGERBRUGGE, L. F. ; RIGUEIRA, L. P. ; CARNEIRO, P. M. V. ; GANZAROLLI, R. ; REIS, T. F. ; FERREIRA, Y. C. . Perfil Econômico da Microrregião de Limeira. In: Roberta Guimarães Peres, Álvaro D´Antona, Carlos Raul Etulain. (Org.). Perfil Econômico da Microrregião de Limeira. 1ed.: Núcleo de Estudos de População (NEPO) ? UNICAMP, 2012, v. 5, p. 35-67.
HOOGERBRUGGE, L. F. ; PEREIRA, A. P. ; GUIMARAES, F. R. F. . Does mid-level management matter for student achievement? A case study of three Brazilian states. In: Comparative and International Education Society, 2019, San Francisco. Does mid-level management matter for student achievement? A case study of three Brazilian states, 2019.
HOOGERBRUGGE, L. F. ; Etulain, R. C. . Análise da Estrutura da Produção Industrial de Limeira. In: ! Simpósio do Laboratório de Economia e Gestão da FCA/UNICAMP, 2010, Limeira. Análise da Estrutura da Produção Industrial de Limeira, 2010.
HOOGERBRUGGE, L. F. ; PEREIRA, A. P. . Does Mid-level Management Matter for Student Achievement Gains? Evidence from a Mixed Methods Study of Regional Education Departments in the State of Ceará, Brazil. Stanford: Stanford University, 2019 (Dissertação de Mestrado).

Outras produções

HOOGERBRUGGE, L. F. ; LOUREIRO, A. ; COSTA, L. ; BECERRA, M. . Education Policy Note: Realigning Education Policies - Overcoming the learning crisis while improving equity. 2018.

HOOGERBRUGGE, L. F. . Sistematização do Pacto pela Aprendizagem no Espírito Santo. 2018.

CRUZ, P. ; BORGES, J. M. ; NOGUEIRA FILHO, O. ; CORREA, G. B. ; REAME, L. ; PEREIRA, T. ; HOOGERBRUGGE, L. F. ; SATO, C. ; SANT?ANNA, E. ; GONTIJO, I. ; GOMES, M. L. . Ensino a distância Educação Básica frente à pandemia da Covid-19. 2020. (Relatório de pesquisa).

CRUZ, P. ; BORGES, J. M. ; NOGUEIRA FILHO, O. ; CORREA, G. B. ; GONTIJO, I. ; REAME, L. ; PEREIRA, T. ; HOOGERBRUGGE, L. F. ; SATO, C. ; SANT?ANNA, E. ; GOMES, M. L. . O Retorno às Aulas Presenciais no Contexto da Pandemia da COVID-19. 2020. (Relatório de pesquisa).

HOOGERBRUGGE, L. F. ; CALLEGARI, C. O. ; JOBIM, R. ; LIBERMAN, M. ; BORGES, J. M. ; CRUZ, P. ; NOGUEIRA FILHO, O. ; HENRIQUES, R. ; CARVALHO, M. ; CORREA, G. B. ; WEI, G. ; POYARES, F. . Covid-19: Impacto Fiscal na Educação Básica - Primeiro Relatório. 2020. (Relatório de pesquisa).

CORREA, G. B. ; GONTIJO, I. ; HOOGERBRUGGE, L. F. ; SATO, C. ; SANT?ANNA, E. ; GOMES, M. L. ; CALLEGARI, C. O. ; POYARES, F. ; WEI, G. . Educação Já Municípios: Contribuições para o debate sobre políticas educacionais no contexto das eleições de 2020. 2020. (Relatório de pesquisa).

HOOGERBRUGGE, L. F. ; CALLEGARI, C. O. ; CORREA, G. B. ; POYARES, F. ; WEI, G. . Nota Técnica: Desafios da Regulamentação do Novo Fundeb - Elementos para qualificação do debate público sobre os desdobramentos da Emenda Constitucional 108/2020. 2020. (Relatório de pesquisa).

HOOGERBRUGGE, L. F. ; CALLEGARI, C. O. ; CORREA, G. B. ; POYARES, F. . Nota técnica: Lei de Regulamentação do Novo Fundeb - Pontos essenciais para a edificação e operacionalização do Novo Fundeb e análise dos projetos de lei sobre o tema em tramitação no Congresso Nacional. 2020. (Relatório de pesquisa).

HOOGERBRUGGE, L. F. ; CALLEGARI, C. O. ; WEI, G. ; JOBIM, R. ; LIBERMAN, M. ; CRUZ, P. ; HENRIQUES, R. ; CARVALHO, M. ; NOGUEIRA FILHO, O. ; CORREA, G. B. ; POYARES, F. . Covid-19: Impacto Fiscal na Educação Básica - Terceiro Relatório. 2020. (Relatório de pesquisa).

BORGES, J. M. ; POYARES, F. ; HOOGERBRUGGE, L. F. ; CALLEGARI, C. O. ; WEI, G. ; MOGNATTI, M. . Relatório Bimestral de Execução Orçamentária do Ministério da Educação (MEC) - 1º Relatório: Janeiro e Fevereiro de 2020. 2020. (Relatório de pesquisa).

BORGES, J. M. ; POYARES, F. ; HOOGERBRUGGE, L. F. ; MOGNATTI, M. . Relatório Bimestral de Execução Orçamentária do Ministério da Educação (MEC) - 2º Relatório: Março e Abril de 2020. 2020. (Relatório de pesquisa).

HOOGERBRUGGE, L. F. ; POYARES, F. ; BORGES, J. M. ; CALLEGARI, C. O. ; WEI, G. ; MOGNATTI, M. . Relatório Bimestral de Execução Orçamentária do Ministério da Educação (MEC) - 3º Relatório: Maio e Junho de 2020. 2020. (Relatório de pesquisa).

HOOGERBRUGGE, L. F. ; POYARES, F. ; CALLEGARI, C. O. ; WEI, G. ; MOGNATTI, M. . Relatório Bimestral de Execução Orçamentária do Ministério da Educação (MEC) - 4º Relatório: Julho e Agosto de 2020. 2020. (Relatório de pesquisa).

HOOGERBRUGGE, L. F. ; POYARES, F. ; WEI, G. ; CALLEGARI, C. O. ; MOGNATTI, M. . Relatório Bimestral de Execução Orçamentária do Ministério da Educação (MEC) - 5º Relatório: Setembro e Outubro de 2020. 2020. (Relatório de pesquisa).

HOOGERBRUGGE, L. F. ; CALLEGARI, C. O. ; WEI, G. ; CORREA, G. B. ; POYARES, F. ; JOBIM, R. ; LIBERMAN, M. ; HENRIQUES, R. ; CRUZ, P. ; BORGES, J. M. ; NOGUEIRA FILHO, O. ; CARVALHO, M. . Covid-19: Impacto Fiscal na Educação Básica - Segundo Relatório. 2020. (Relatório de pesquisa).

HOOGERBRUGGE, L. F. ; FIORI, R. . Transferências Estaduais e Federais destinadas à Educação. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Etulain, R. C. ; Bin, A. ; HOOGERBRUGGE, L. F. . Relatório Anual - Laboratório de Economia e Gestão. 2010. (Relatório de pesquisa).

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2022

Todos Pela Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Líder de Relações Governamentais, Carga horária: 40

2020 - 2022

Todos Pela Educação

Vínculo: Conselheiro, Enquadramento Funcional: Conselheiro do CEE de Minas Gerais

2019 - 2020

Todos Pela Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gerente de Estratégia Política, Carga horária: 40

2018 - 2019

Stanford University

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrando, Carga horária: 40

Atividades

09/2018 - 09/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Stanford Graduate School of Education.,Linhas de pesquisa

2023 - Atual

Evidências em Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Consultor em Gestão Pública e Educação, Carga horária: 40

2017 - 2018

Evidências em Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Consultor em Gestão Pública e Educação, Carga horária: 40

2016 - 2017

Ministério da Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador-Geral de Educação Integral, Carga horária: 40

2016 - 2016

Secretaria da Educação Básica do Ceará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Cooperação com Municípios, Carga horária: 40

2015 - 2016

Secretaria da Educação Básica do Ceará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Planejamento e Políticas Educa, Carga horária: 40

2014 - 2015

Secretaria da Educação Básica do Ceará

Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 40

2013 - 2014

Geekie

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Novos Negócios e Gerente de Projetos, Carga horária: 40

2011 - 2013

Empreendemia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Líder de Desenvolvimento de Clientes, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.